Advierten que la reforma curricular carece de planificación

La Coordinadora del Observatorio Venezolano de la Educación, Olga Ramos, advirtió que el problema más complejo de la propuesta de transformación curricular en la Educación Media es que no hay una planificación para cada plantel educativo que permita que el liceo se adapte a manejar contenidos de varias cátedras.

Durante una entrevista en El Noticiero Televen, Ramos indicó que cada docente se gradúa de una sola área lo que causaría una debilidad por parte del profesor a la hora de impartir los contenidos en las aulas de clases, lo que conllevaría un problema administrativo para el centro estudiantil.

Agregó que «hay una reestructuración de la forma en la que se enseña los contenidos en el aula. El problema con esta forma de presentarla, es que no hay una reestructuración de los programas de estudios sino que se deja a que cada liceo resuelva el cómo va a enseñar los contenidos».