Cecodap: Planteles en nueve entidades tienen daños de infraestructura

Según un estudio de la ONG Centro Comunitario de Aprendizaje (Cecodap), la mayoría de los planteles de nueve entidades del país tienen daños de infraestructura.

De acuerdo a la investigación, el 59% de los centros educativos evaluados poseen diversos daños, entre los que se cuentan «techos rotos, filtraciones, baños fuera de servicio, pinturas en mal estado, rejas y paredes caídas, pupitres, ventanas y puertas rotas».

Asimismo, se detalló que estas escuelas también suelen verse afectadas por fallas en los servicios de electricidad y de agua potable, lo cual a su vez, dificulta el desarrollo correcto de las actividades educativas, por lo que la enseñanza debe limitarse a pocas horas y pocos días por semana.

Además, la deserción de maestros es otro de los problemas que se presentan en los centros educativos del país; de hecho, Cecodap estima que el déficit de educadores en planteles públicos arriba al 66%, mientras que en instituciones privadas se mantiene en 34%.

El informe, que fue titulado «Estudiar entre ruinas», recoge los testimonios de 151 personas acerca de la situación actual de 56 escuelas distribuidas entre los estados Carabobo, Miranda, Anzoátegui, Bolívar, Aragua, Lara, Zulia, Falcón y el Distrito Capital.