Experta analizó la regulación integral de las tareas escolares en el país

El Ministerio del Poder Popular para la Educación anunció la regulación integral de las tareas escolares en todos los niveles, una medida debatida que busca poner fin al exceso de asignaciones y disminuir su impacto negativo en la vida familiar y el desarrollo de los estudiantes.

El objetivo central de la nueva normativa es garantizar el tiempo libre de los niños, niñas y adolescentes, permitiendo espacio para la recreación, el juego y el sano compartir en el hogar.

Al respecto, la psicóloga clínica, Nohelia Peñaloza, miembro del equipo de profesionales de Centros Comunitarios de Aprendizaje (Cecodap), precisó la importancia de esta regulación en el balance entre la vida académica y personal.

«Cuidar ese espacio que estos niños tienen en sus hogares y no dedicar demasiado tiempo a actividades que se inician en el colegio, brindar más lugar para otras actividades como el juego, la recreación, incluso compartir en familia», señaló.

La especialista de Cecodap enfatizó que la sobrecarga académica no solo afecta al estudiante, sino que genera frustración y limitaciones en los padres o cuidadores que deben guiar el proceso.

La psicóloga subrayó que exigir a un niño estar sentado «por más de media hora o 45 minutos, ejecutando cualquier actividad, incluso colorear», ya representa una sobrecarga que la nueva normativa busca mitigar.

En el contexto de la presión académica, Peñaloza también abordó los casos de maltrato que pueden surgir durante el momento de hacer las tareas. Aunque Cecodap diferencia las correcciones del maltrato, el estrés generado por el exceso de asignaciones puede ser un detonante.

Para combatir esto, Cecodap promueve un taller de crianza positiva y respetuosa, que busca ofrecer a los padres recursos que no impliquen el contacto físico o el maltrato psicológico.

La decisión ministerial llega tras un debate nacional amplio que tomó en consideración diversas opiniones.