Ministerio de Educación
El ministro de Educación, Héctor Rodríguez, informó que, hasta la fecha, se ha logrado la recuperación integral de 1.700 planteles educativos en todo el país como parte del plan nacional de infraestructura escolar.
De acuerdo con las declaraciones del titular de la cartera educativa, actualmente se ejecutan labores de refacción en otros 526 centros. Asimismo, anunció que, por instrucción de la presidenta encargada, Delcy Rodríguez, se autorizó formalmente la incorporación de 500 escuelas y liceos adicionales para la agenda del próximo semestre. Con esta ampliación, el Ejecutivo proyecta alcanzar una meta global de 2.700 instituciones atendidas, garantizando que el presente año escolar 2025-2026 culmine con al menos 2.200 infraestructuras completamente recuperadas.
Coordinación regional y equilibrio territorial
El ministro destacó el impacto social de esta iniciativa y explicó que se mantiene un esquema de trabajo articulado con las autoridades locales y regionales para la priorización de los centros de enseñanza. El objetivo de este despliegue, según indicó, es asegurar un estricto equilibrio territorial.
Rodríguez precisó que buscan un equilibrio territorial para que se incorpore, al menos, una escuela por municipio y enfatizó que los trabajos de ingeniería se ejecutan bajo una planificación que cuida que las obras no afecten el desarrollo de las actividades pedagógicas, recurriendo al uso de espacios alternos cuando es necesario.
Alcance de las obras
Las cuadrillas técnicas concentran sus esfuerzos en reparaciones estructurales y de servicios básicos esenciales. Entre las principales labores destacan la impermeabilización de techos, la restitución de los sistemas de electricidad y trabajos de plomería general.
El plan de abordaje gubernamental no solo contempla las mejoras en infraestructura, sino también el equipamiento tecnológico y formativo a través del fortalecimiento de los laboratorios de ciencias y la optimización de las áreas de comedor escolar para asegurar el programa de alimentación de la población estudiantil.
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