Televen
Durante la mañana de este viernes, 06 de noviembre, las instalaciones de Televen y el set del programa matutino Vitrina Hoy recibieron al psicólogo Jorge Díaz y a la psicopedagoga Dilsy Santander, quienes abordaron a fondo las altas capacidades en los niños, esto con la finalidad de desmitificar creencias y orientar a los padres y educadores.
¿Qué son las altas capacidades?
Las altas capacidades representan el potencial sobresaliente que posee un individuo en una o varias áreas. Sin embargo, en la sociedad actual, muchos de estos casos pasan desapercibidos debido al mito infundado de que un niño con esta condición debe destacar obligatoriamente en todos los ámbitos académicos o evolutivos.
Durante la entrevista, la psicopedagoga Dilsy Santander explicó que el proceso de identificación comienza con conductas específicas que impactan la observación directa del niño.
Entre los indicadores principales destacan la expresión de ideas y manejo de temas que trascienden su edad cronológica, la tendencia constante a cuestionarlo todo en su entorno y la manifestación de intereses o razonamientos que no se ajustan a su edad biológica.
Por su parte, el psicólogo Jorge Díaz profundizó en el denominado fenómeno de la asincronía, una característica central en estos desarrollos donde la mente del niño se encuentra en un nivel madurativo avanzado mientras que su desarrollo biológico o emocional avanza a un ritmo distinto.
Desafíos en el sistema educativo
Uno de los puntos clave comentados por Santander es la respuesta institucional actual.
Aunque existen docentes y centros educativos que van más allá de la intención básica, en líneas generales el sistema educativo actual no cuenta con la capacidad de dar una respuesta adecuada a las necesidades de los niños con altas capacidades o neurodivergencia.
El rol fundamental de la familia y el componente genético
Frente a las limitaciones del entorno escolar, la familia adquiere un papel determinante. Los especialistas destacaron que la dinámica familiar debe guiarse por la filosofía de catalizadores, actuando como el ente facilitador que interviene entre la capacidad innata y el desarrollo del talento.
Asimismo, se enfatizó la presencia de un componente genético en las altas capacidades y la necesidad de trabajar activamente en el hogar aspectos cruciales como el acompañamiento del desarrollo integral, la orientación y potenciación del talento y la gestión y tolerancia a la frustración.
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